EL HUMANISMO COMO BRUJULA ETICA EN LA FORMACION DOCENTE CONTEMPORANEA
En un contexto educativo marcado por la estandarización, la presión por resultados medibles y la rápida transformación tecnológica, el enfoque humanista emerge no como una alternativa nostálgica, sino como una necesidad urgente. Formar personas, no solo estudiantes competentes, implica reconocer la educación como un proceso integral donde lo cognitivo, lo emocional, lo social y lo ético se entrelazan. Desde esta perspectiva, el humanismo no se opone a la innovación ni a las competencias, sino que las resignifica al colocar en el centro la dignidad y el desarrollo pleno del ser humano. El enfoque humanista tiene raíces sólidas en autores como Carl Rogers, quien planteó la importancia de la educación centrada en la persona, y Abraham Maslow, con su teoría de la autorrealización. Ambos coinciden en que el aprendizaje significativo ocurre cuando el estudiante se siente valorado, escuchado y motivado intrínsecamente. Más recientemente, organismos como la UNESCO (2021) han reforzado esta vi...
